Vejledning i multimodalitet, en kobling mellem PLC og folkebibliotek

Dette forskningsprojekt tilsigter via kompetenceudviklingsforløb og co-teaching at opbygge viden og erfaring i forhold til et forpligtende samarbejde ml. folkebiblioteket, CFU og folkeskolen, hvor medarbejderne arbejder sammen om at bibringe børn og unge øgede kompetencer udi kritisk at kunne arbejde med multimodale tekster. Vi vil udvikle en kommunikationskritisk model til analyse af MMT på baggrund af i projektet udviklede didaktiske forløb, der tilbyder lærerne et fagsprog til formativ og sum